Présentation de l'entreprise
L'Adapei 07 est une Association (loi 1901) fondée en 1963 à l'initiative de parents soucieux de l'éducation et de l'avenir de leurs enfants souffrant d'un handicap intellectuel, l'association conserve et revendique ce caractère familial. Elle accueille et accompagne tout au long de de la vie, des personnes en situation de handicap, dans ses établissements comme en milieu ordinaire.
Description du poste
Sous l'autorité du directeur de l'UEMA et au sein d'une équipe pluridisciplinaire, managé par le/la chef de service de la plateforme de dispositifs, la-le psychologue participe à l'élaboration de la co-construction des projets (PPS et PAI) avec l'enfant et sa famille au sein de l'UEMA.
Il organise et rédige les évaluations et diagnostics.
Il conçoit et propose la mise en place d'actions thérapeutiques et méthodes psychologiques auprès des enfants et de leurs parents.
Évaluation et accompagnement :
- Transférer ses savoir-faire/compétences dans le cadre des apprentissages, en intervenant auprès des enfants
- Prendre en compte les différents profils des élèves et, en particulier, les conséquences de leur fonctionnement spécifique (perceptif, cognitif et comportemental) sur les différents domaines développementaux et sur les apprentissages.
- Veiller à la mise en oeuvre des préconisations de la supervision pour la gestion des comportements problèmes et analyser le comportement des enfants en contexte pour rédiger des protocoles. Mettre en oeuvre les réponses adaptées en collaboration avec l'enseignant et l'équipe.
- Coordonner et mettre en oeuvre l'action d'accompagnement familial de soutien à la parentalité et de guidance parentale.
- Coordonner et participer aux évaluations fonctionnelles initiales et longitudinales régulières des enfants.
Travail avec l'équipe pluridisciplinaire :
- Participer avec l'équipe de façon active à la co-construction des objectifs individuels des enfants, en référence aux projets individuels d'accompagnement.
- Accompagner l'enseignant lors de l'élaboration des programmes d'apprentissage.
- Proposer des protocoles d'actions écrits de gestion des comportements problèmes à l'équipe et analyser la situation en contexte.
- Utiliser et rédiger le recueil des données utiles à l'équipe
- Participer activement aux réunions d'équipe
- Participer aux commissions d'admission.
Autres activités :
- Faire le lien et coordonner les interventions des partenaires internes (inclusion inter-école) et externes : médecins, CMPP, psychologue scolaire, etc.
- Participer au développement de partenariats extérieurs.
- Connaissance des TSA et des troubles associés.
- Maîtrise des programmes et des outils spécifiques recommandés par l'HAS et utilisés dans l'UEMA.
- Connaissance et capacité à mettre en oeuvre les approches comportementales et cognitivo- développementales telles que ABA, TEACCH, etc.
- Maîtrise des outils d'évaluation : PEP3, TTAP, KABC, VINELAND, VB-Mapp, etc.
- Connaissance des méthodes de communication alternative et augmentée, telles que PECS, Makaton, etc.
- Connaissance du cahier des charges des UEMA.
- Savoir gérer les situations de crise des enfants accueillis
- Qualités rédactionnelles
- Autonomie
- Force de proposition
- Sens de la confidentialité, discrétion
Poste en CDI basé à Privas.
Rémunération selon CCN du 15 mars 1966 :
Coefficient selon qualification de base Classe 3 niveau 1 - Coefficient 800 (selon éventuelle reprise d'ancienneté), soit 3 144? brute de base (temps plein, hors ancienneté)
- Mutuelle prise en charge à 57% par l'employeur
Horaires : 14H Travail en journée
Profil recherché
Formations
Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Exig?
Compétences
- Analyser le contexte de vie d'une personne - Souhaité
- Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical - Souhaité
- Réaliser un accompagnement psychologique - Souhaité
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire - Souhaité
Rémunération Selon CCN du 15 mars 1966