Formateur Référent (H/F)

Acteur associatif majeur du département, Mlezi Maore intervient dans les champs du social, du médico-social et de l'économie sociale et solidaire. Forte de ses 500 professionnels, l'association compte désormais une quarantaine de dispositifs au sein de pôles qui répondent à des problématiques territoriales fortes :

le Pôle Handicap
le Pôle Jeunesse
le Pôle Solidarités et vie sociale
le Pôle Insertion,
Depuis 2009, l'association est membre du Groupe SOS.

MLEZI MAORE, prendre soin de Mayotte en Shimaoré, est une Association Mahoraise qui agit depuis plus de 20 ans aux côtés des plus fragiles. Fruit de la fusion de deux associations majeures du territoire, nous intervenons dans les champs du Handicap, de la Jeunesse et de la Solidarité.

L'association recrute pour son service Ecole de la Deuxième Chance à M'Tsapéré, un Formateur Référent pour adulte H(/F) en CDD de 12 mois à temps plein.

Sous la responsabilité de la Directrice de l'école et sous la supervision de la responsable de la structure vous aurez pour missions principales :
Mission du poste à pourvoir :
Assurer la création et la mise en place des projets et activités pédagogiques avec les stagiaires et de l'accompagnement des jeunes tout au long de leur parcours.
Planifier et organiser les rentrées des stagiaires par promo.
Concevoir un séquençage pédagogique en créant des outils facilitant l'acquisition de compétences.
Animer des séquences pédagogiques en lien avec l'approche par compétences en s'aidant de la gestion de projet, le « faire avec » et en mettant le stagiaire acteur de son parcours.
Animer des ateliers de savoirs de base, principalement les mathématiques, le français et l'informatique-bureautique (selon expériences et connaissances).
Mettre en place des évaluations régulières permettant de vérifier et de valider l'acquisition des compétences par les stagiaires.
Utiliser les supports et outils choisis par l'Ecole, notamment des supports numériques tel que le logiciel SIOUCS.
Mettre à jour les compétences acquises des stagiaires en vue de l'édition de l'Attestation de compétences acquises.
Co-construire et conduire des projets pédagogiques et rendre-compte pendant les réunions pédagogiques.
Réaliser le suivi socioéducatif des stagiaires (accompagnement individualisé).
Être garant du suivi pédagogique et administratif du parcours du stagiaire.
Accompagner le stagiaire dans la constitution de son Portefeuille de compétences.
Prendre en charge le parcours individualisé de formation des stagiaires dont il a la responsabilité.
Accompagner les stagiaires :
Durant les différentes phases d'élaboration et de concrétisation de leur projet professionnel
Durant leurs périodes d'alternance en entreprise, en mettant en ?uvre les actions nécessaires à la recherche des stages, à leur suivi et à leur évaluation en lien avec les tuteurs professionnels.
Dans le suivi-post formation, par la mise en place d'entretiens à raison d'une fois par trimestre pendant 1 an
Entretenir des liens avec les familles en vue de lever les freins et d'impliquer les parents dans le projet du stagiaire (indispensable pour les mineurs)


Profil requis pour le poste :

Niveau de diplôme : BAC+3 minimum obligatoire en sciences de l'enseignement
Expérience 2 années auprès de publics éloignés du milieu scolaire et de la formation,
Connaitre l'approche par compétences (APC) et y adhérer
Connaitre le dispositif des écoles de la deuxième chance
Excellente expression écrite et orale du français
Capacité à animer des ateliers en laissant le stagiaire en tant qu'acteur de son apprentissage
Connaissance des techniques de communication et animation de groupe
Sens de l'écoute et d'observation, pédagogie, méthodologie,
Proactivité, rigueur, organisation et gout pour le travail en équipe
Parler shimaore, shibushi ou d'autres langues locales est un avantage.

Conditions d'emploi :

Lieu de travail : M'tsapéré (Mamoudzou)
Rémunération : selon CCN 51

Vous pouvez consulter notre site internet afin de mieux nous connaître : www.mlezi-maore.com

Horaires : 35H Travail en journée

Compétences

• Techniques pédagogiques - Souhaité
• Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques - Souhaité

Qualités professionnelles

Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Rémunération Selon CCN51