Enseignant.e de Saxophone (H/F)

Avec 25 professeurs assurant 65 cours dans une vingtaine de disciplines et pratiques, le Conservatoire de Musique et de Danse à rayonnement intercommunal d'ECLA est un établissement d'enseignement artistique majeur du territoire qui comptabilise près de 500 élèves.
Missions, cadre et contexte du poste:
Placé sous l'autorité du directeur du Conservatoire, le/la professeur enseigne sa spécialité musicale et participe au suivi des études des élèves. Il/elle contribue au développement des projets pédagogiques et culturels à dimension collective et participe à la vie artistique de l'établissement.

Il/elle assure les missions suivantes :
- Assurer les fonctions d'enseignement individuel et collectif du saxophone

- Participer aux actions pédagogiques et artistiques en lien avec le projet collectif de l'établissement

- Encadrer les élèves au sein des pratiques collectives selon les besoins

- Participer, en dehors du temps de cours hebdomadaire imparti, aux actions liées à l'enseignement, considérées comme partie intégrante de la fonction :
- Suivi des études des élèves
- Évaluation continue des élèves
- Jurys internes
- Concertation pédagogique
- Préparation de cours
- Élaboration de projets
- Auditions / concerts d'élèves
- Mise à niveau permanente de sa pratique musicale

- Participer, dans le cadre du projet d'établissement, à la mise en ?uvre des actions s'inscrivant dans la vie culturelle locale ainsi qu'aux activités de diffusion et de création (en collaboration avec les partenaires de l'établissement)

- Être porteur de projet dans le champ de l'Éducation Artistique et Culturelle

- Assurer, auprès des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d'aide à la formulation de projets.
PROFIL DU CANDIDAT
CADRE STATUTAIRE
Cadre d'emploi des enseignants artistique territoriaux principaux de 2e classe
Catégorie B
Titulaire d'un diplôme d'État et expérience souhaitée
Théorie et pratique des langages artistiques
Connaissances des répertoires, compositeurs et interprètes de sa discipline
Large culture générale et musicale
Connaissances des caractéristiques des différents publics (enfants/adolescents/adultes)
Connaissance des textes officiels relatifs à l'enseignement artistique
Connaissances des différentes méthodes et techniques d'évaluation
APTITUDES & COMPÉTENCES REQUISES
Très bonne connaissance et grande pratique du secteur (Pédagogique et artistique)
Coordonner son enseignement avec ses collègues en lien avec l'actualité musicale de l'établissement ou de la collectivité
Faire évoluer les qualités techniques et artistiques des élèves en appliquant une progression conforme aux programmes officiels
Participer à la recherche pédagogique et à sa mise en ?uvre

S'associer activement aux différents réseaux régionaux en lien avec sa discipline et s'intégrer dans leurs activités artistiques ou pédagogiques

Sens du service public
Curiosité et ouverture d'esprit
Très bonnes capacités relationnelles
Très grande implication personnelle et disponibilité
Autonomie dans la conduite des activités, sous le contrôle du supérieur hiérarchique
Sens de la communication et du travail d'équipe avec les autres enseignants et la direction

SALAIRE ET AVANTAGES
Grille indiciaire des enseignants artistiques territoriaux + RIFSEEP + Caisse d'Action Sociale
DÉPÔT DES CANDIDATURES ET COMPLÉMENTS D'INFORMATIONS
CV + LM + copie du diplôme à adresser à :
M le Président, 4 Avenue du 44e RI, 39000 Lons-le-Saunier
M. Gilles BERTHET,- Directeur du Conservatoire de Musique et de Danse
Tél. 03 84 47 88 59
Madame Elodie CARON- Chargée de Recrutement-Formation - recrutements@lonslesaunier.fr

Horaires : 10H Travail en journée

Formations

Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Exig?

Compétences

• Conseiller des apprenants afin de développer leurs capacités artistiques - Exigé
• Établir des contacts entre les élèves et les professionnels lors des manifestations artistiques - Exigé
• Évaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience - Exigé
• Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences - Exigé

Qualités professionnelles

Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, ?).
Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Rémunération Grille Indiciaire