Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée

L'EMAS est une offre nouvelle pour le SESSAD AREAMS, construite sous l'impulsion de l'ARS en étroite collaboration avec l'Education Nationale et la MDPH. L'Equipe Mobile d'Appui à la Scolarisation s'inscrit pleinement dans les enjeux actuels d'inclusion notamment scolaire des jeunes en situation de handicap : pour une école pleinement inclusive et une coordination renforcée entre professionnels de l'Education Nationale et du secteur médico-social.

L'Equipe Mobile d'Appui à la Scolarisation, RECRUTE un Educateur Spécialisé (H/F)
en CDI à temps partiel à 0.50 ETP

Missions :
L'équipe mobile SESSAD d'appui à la scolarisation assure aux établissements scolaires - de la maternelle au secondaire - des prestations d'appui indirectes et directes :
- Sensibiliser les professionnels des établissements scolaires et les autres élèves de la classe d'accueil ou de l'établissement accueillant un élève en situation de handicap ;
- Conseiller les enseignants et les autres professionnels du para-scolaire en charge de l'élève en situation de handicap ou les parents ;
- Aider l'enseignant à repérer les capacités et les difficultés de l'enfant dans ses apprentissages, sur la base du GEVASCO ;
- Accompagner l'enseignant et les parents vers un diagnostic le cas échéant ;
- Observer l'enfant en situation de scolarisation (de visu ou par vidéo) ;
- Aider l'enseignant et les parents à structurer le temps et l'espace pour l'enfant afin de lui donner des repères contenants et sécurisants ;
- Individualiser les supports, les aides techniques et les compensations de l'enfant, en lien avec l'ergothérapeute du service, l'enseignant, l'AESH et les parents (impressions grossies, casque avec filtre pour favoriser la concentration, plan incliné, time-timer, ordinateur à taille adaptée, planning visuel ) ;
- Aider à l'intégration de l'enfant dans le groupe (en classe et sur les temps périscolaires) ;
- Favoriser l'apaisement et le bien-être de l'enfant ;
- Proposer l'organisation du temps de scolarisation de l'enfant par rapport à ses potentialités (partir du principe que l'enfant peut ne pas être scolarisé à temps plein) ;
- Mobiliser les solutions extra-scolaires (centres de loisirs, famille ) ;
- Aider l'enseignant et les parents à approfondir les situations problème : analyse fonctionnelle de la situation (aide à la description du trouble, analyse de l'antécédent et de la conséquence du trouble ) et recherche des éléments de prévention ;
- Aider l'enseignant à décrypter les spécificités de l'enfant pour qu'il puisse réaliser des adaptations pédagogiques ;
- Appuyer l'enseignant dans les évaluations et les observations de l'enfant en classe ;
- Favoriser le transfert des acquis des apprentissages, sur les autres lieux de vie et d'activité de l'enfant, en lien avec les parents ;
- Contribuer aux formations des professionnels : enseignants, AESH, périscolaires ;

Poste à pourvoir sur le dispositif EMAS basé au 18 Impasse Gaston Chavatte à la Roche s/yon

Merci d'adresser par mail votre lettre de motivation et votre C.V à :
a.lebrun@areams.fr, b.lezeau@areams.fr & c.chaigneau@areams.fr

Rémunération : Selon la CCNT du 15 mars 1966, coefficient de base 434 (avec reprise d'ancienneté sur présentation de certificats de travail), soit un salaire mensuel brut chargé minimum de 1 050,42 ?, SEGUR inclus.

Horaires : 17H30 Travail en journée

Formations

Bac+2 ou équivalents - Exig?

Compétences

• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne - Souhaité
• Accompagner une personne dans ses démarches - Souhaité
• Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne - Souhaité
• Mettre en oeuvre des actions de communication interne - Souhaité
• Organiser le travail d'une équipe - Souhaité

Rémunération CCN66