Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée

L'Institut des Jeunes Aveugles, le CCAS de Toulouse recherche pour l'équipe d'insertion et formation un éducateur spécialisé.

Il s'agit de répondre à des situations d'adolescents et jeunes adultes dans un cadre d'accueil temporaire. Les enfants et adultes accueillis présentent des troubles du comportement majeurs associés à une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique, nécessitant des modalités d'accompagnement spécifique et renforcé.

L'accompagnement est diversifié : accueil de jour ou internat, continu, séquentiel, interventions à domicile, en établissement et/ou la conjugaison de plusieurs d'entre elles.
Un des axes fort du service consiste à construire un projet d'appui pour éviter les ruptures de parcours ce qui nécessite de développer du partenariat et du réseau.

L'équipe pluridisciplinaire est constituée de 12 professionnels : chef de service, maitresse de maison, infirmière, éducateurs spécialisés, éducateurs sportifs, psychologue, AESH, ergothérapeute. Chaque professionnel est référent et garant des interventions dans leur champ de compétence spécifique, mais chacun susceptible d'être actif dans de l'accompagnement direct.

Nous souhaitons une équipe centrée sur les valeurs et principes suivants : adaptation, souplesse, créativité, pédagogie du doute, innovation.

Par ailleurs, 75% du temps de travail sera réalisé en prise en charge directe, et 25 % en indirect



Mission d'accompagnement éducatif :

- Concevoir, organiser et animer des activités de vie quotidienne, de loisir et des projets divers : mettre en place un plan d'action
- Veiller à la surveillance et sécurité des personnes accueillies
- Réflexion et Co-construction des projets en équipe pluridisciplinaire
- Développer le travail en partenariat et réseau
- Travailler en partenariat avec les familles


Compétences recherchées :

- Expériences souhaitées dans l'accompagnement de personnes en situation de handicap en ESMS.
- Connaissances dans la mise en pratique des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la Haute Autorité de Santé (HAS) concernant le Trouble de la Déficience Intellectuelle (TDI), les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA).
- Bonnes connaissances dans l'accompagnement spécifique des personnes TSA : structuration de l'environnement- utilisation de moyens de Communications Alternatifs Augmentés (CAA) Techniques d'apprentissage-Prise en compte des particularités sensorielles dans l'accompagnement.
- Capacités de travail en équipe pluridisciplinaire.
- Capacités de rédaction et de formalisation.
- Capacités d'autonomie et d'organisation.
- Capacité de se confronter et de contenir des passages à l'acte violents.

Permis B exigé

Rémunération : Classification selon la Convention Collective 66 (rémunération selon ancienneté dans la fonction).

Horaires : 35H Travail en journée

Compétences

• Analyser le contexte de vie d'une personne - Souhaité
• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne - Souhaité
• Informer et sensibiliser aux thèmes de la violence, la toxicomanie, la sexualité, l'illettrisme - Souhaité
• Accompagner une personne dans ses démarches - Souhaité
• Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne - Souhaité
• Déterminer une stratégie d'action socio-culturelle - Souhaité
• Mettre en oeuvre des actions de communication interne - Souhaité
• Conseiller, accompagner une personne - Souhaité
• Organiser le travail d'une équipe - Souhaité

Rémunération Classification selon la Convention