Assistants socio-éducatifs au service placement (H/F)

MISSIONS-ACTIVITES

- Il est rattaché à l'un des 3 territoires sous l'autorité hiérarchique du responsable technique enfance famille.

Missions principales :
- mener un travail éducatif autour des mesures de placement
- évaluer les demandes d'agrément d'assistant familial
- participer au traitement des informations préoccupantes

Ses missions sont définies :

Par la loi, dans le cadre de l'assistance éducative, ( art 375 du Code Civil « si la santé, la sécurité ou la moralité d'un mineur non émancipé sont en danger ou si les conditions de son éducation sont gravement compromises »)

Par le Code de la Famille et de l'Action Sociale, selon l'article L 221.1 sur demande des parents et sous l'autorité du Conseil Départemental « Apporter un soutien matériel, éducatif et psychologique aux mineurs, à leur famille / / confrontés à des difficultés sociales susceptibles de compromettre gravement leur équilibre ».
Le référent se doit de mettre à disposition du public concerné, ses compétences théoriques et techniques visant un changement d'un fonctionnement familial compromettant les conditions d'éducation des enfants, tout en respectant leurs droits de citoyens et leurs devoirs (en particulier l'autorité parentale). En ce sens, la principale fonction du référent consiste à négocier et gérer le projet et sa mise en ?uvre, en ayant préalablement évalué sa faisabilité en lien avec les ressources des parents et des enfants.

Dans le cadre de la mesure de placement, ses principales attribution s'articulent autour de 4 axes :
- Travail d'écoute et de conseils éducatifs auprès des parents.
- Il les consulte sur les projets en cours, les associe à l'accompagnement de l'enfant, et les soutient dans l'objectif de maintenir et de restaurer les liens familiaux (il veille particulièrement à l'organisation et l'évaluation des visites de l'enfant à ses parents). Il aide par sa position de tiers à la compréhension de la problématique parentale.
- Un travail de soutien auprès de la famille d'accueil, de liaison permanente avec le service, d'aide à la compréhension des difficultés de l'enfant, et à l'élaboration de réponses adaptées.
- Présence aux audiences chez le Juge des Enfants afin de représenter le service de l'aide sociale à l'enfance et soutenir le rapport élaboré

Concertations - Partenariats :
Le référent Placement participe aux différentes instances de réflexion :
- avec l'équipe Enfance Famille (assistants familiaux et psychologues) dans le cadre de l'élaboration et du suivi du P.P.E.
- avec l'équipe pluridisciplinaire du pôle dans le cadre du projet global de la situation de famille (PPE, synthèses)
Il réalise un travail de concertation et de liaison avec l'ensemble des partenaires extérieurs intervenant auprès de l'enfant.

Formation : Le référent Placement actualise ses connaissances par un travail d'information, de documentation et de formation nécessaire à l'évolution de sa pratique professionnelle,

Bilan d'activité : Il réalise un bilan de son activité en lien avec le bilan annuel du Service Enfance Famille.


COMPETENCES REQUISES
savoirs :
-connaissance de la réglementation relative à la politique de protection de l'enfance
- connaissance des ressources partenariales y compris dans le champ sanitaire et médico-social
savoir-faire :
- qualités rédactionnelles
-Esprit de synthèse
savoir-être :
- adaptabilité
- capacité d'écoute/d'empathie


Contraintes (hygiène et sécurité, horaires, lieu de travail divers, etc...) :
- Disponibilité
- Flexibilité horaire

Risques liés au poste : Contact avec des publics particulièrement en difficulté

Poste permanent et poste temporaire (CDD).

Horaires : 39H Travail en journée

Compétences

• Normes rédactionnelles - Exigé
• Analyser la situation et les besoins de la personne - Exigé
• Orienter une personne vers des partenaires relais - Exigé

Qualités professionnelles

Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.
Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Rémunération Grille indiciaire + IFSE